1921年留学法国的动机主要是为了获取西方先进科学知识和文化，以推动的现代化进程。留学生们在法国接受了高等教育，学习了法国的制度、经济模式和科学技术，为他们回国后的改革开放提供了宝贵的经验和智慧。他们还与法国知识分子进行了广泛的交流，了解了欧洲的思想潮流和文化艺术，为的文化复兴提供了重要的支持。留学经历不仅拓宽了他们的眼界和知识面，还培养了他们的国际视野和跨文化交流能力。这些留学生们回国后在、经济、教育和文化等领域都发挥了重要的作用，推动了现代化的进程，对的发展产生了深远的影响。

1898年法国创建的第一个学校是什么

1898年，法国德莫林开办了法国第一所新学校––罗歇斯学校。

1921年，在法国成立“新教育联谊会”，出版杂志《新时期的教育》。

1922年仿效美国进步教育协会，提出了“七项原则”，提出以“生活教育”“尊重个性”“自发学习”为主导的教育纲领，强调活动以及儿童个人自由而完善的发展。

整个20世纪20年代，推行儿童的教育目标。

30年代起，开始强育为变革服务。

1921法国七人合照都是谁

1921年法国七人合影是由七位重要的文化人物组成的，他们分别是：安德烈·纪德、詹姆斯·乔伊斯、埃里克·萨蒂、弗朗茨·卡夫卡、斯·阿拉贡、安东尼·布勒东和特里斯坦·魏茨。这张合影被认为是20世纪文学史上最重要的之一，因为这七位作家都是他们所代表的文学流派的重要人物，他们的作品对后世产生了深远的影响。这张合影也象征着当时巴黎文化圈的繁荣和创造力，成为了文学史上的经典之作。

1921年欧洲产生了什么

1921年，来自英国、法国和德国的新教育家在法国的加来决定成立“新教育联谊会，简称NEF，并且出版《新时代》杂志。1922年NEF提出“七项原则”。其总的精神是强调活动以及儿童个人的自由和完善的发展。这实际上成为新教育运动的国际宣言。

新教育思想传到美国后，因与进步主义教育宗旨基本一致，便与之结合，形成与旧式传统教育对抗的更大的发展趋势。