勤工俭学是指留学生在法国期间通过打工来获取经济收入的一种方式。这种方式的定义是留学生利用自己的时间和能力去工作，从而减轻家庭经济负担，同时也能够提高自己的生活品质和经验。勤工俭学的好处在于可以帮助留学生更好地适应当地生活环境和文化，提升自己的语言能力和技能，增加社交圈子，丰富自己的留学经历。需要注意的是勤工俭学应该合法合规，要遵守法国的劳动法规和工作时间限制，确保自己的学业不受影响。选择适合自己的工作类型和时间安排也是非常重要的，要根据自己的能力和兴趣进行选择，避免过度劳累和分散注意力。勤工俭学是一种有益的方式，但需要合理安排和注意规范，以充分发挥其正面作用。

为什么去法国勤工俭学而不是去其他主要原因

因为在法国是允许勤工俭学在法国也容易找到工作

留法勤工俭学简史

自1919年3月第一批学生在上海登船赴法开始，全国范围内逐渐形成了赴法勤工俭学热潮。这要归功于该运动的主要倡导者和力行者李石曾先生。

李石曾祖籍河北高阳县。1902年8月，他以随员名义随清驻法钦差大臣孙宝琦赴法。起初他想学军事，因身体原因便入蒙达尼农业实用学校学习，专攻大豆研究。1909年，李石曾先生在巴黎西郊创办了“巴黎豆腐工厂”，又从自己的家乡高阳招募40名工人。为提高这些工人的文化知识和工艺技能，他在工厂开办了一个夜校。工人白天做工，夜间便学习中文、法文及相关科学知识。豆腐厂工人的业余求学活动取得了显著成绩，大大超出了李石曾的初衷。于是，李石曾与蔡元培等人于1915年6月在巴黎发起成立了“勤工俭学会”，宗旨为“勤于工作，俭以求学，以进劳动者之智识”。这就是“勤工俭学”的由来。

留法勤工俭动，从1917年在保定率先开办留法预备班开始。预备班以“培养专门技艺，实行制造之人才”为宗旨，招收中学毕业和相当学历、身体健康者，修业一年，以法文和铁工为主科，以机器原理、工艺图画、土木工程等科为副科。预备班的法文教员由巴黎豆腐工厂工人李广安担任，机械教员由育德中学已毕业的学生、大学毕业生刘仙洲担任。当时，刘仙洲已应聘到天津高等工业学校，月薪150元。王国光要他来母校任教，月薪仅50元，刘仙洲仍慨然应允，且数年不曾离职。

从1917年8月到1921年，保定留法勤工俭学预备班先后招生4班，赴法勤工俭学的学生共115人。从1919年3月至1920年12月，全国各地去往法国的勤工俭学生计2000余人。他们带着“实业救国”、“教育救国”、“科学救国”的良好愿望来到法国后，有的入校，有的进厂。就读的学校达30多所，做工的工厂六七十处，遍及55万平方公里的法兰西大地。大批留法勤工俭学生不远万里来到法国，不仅增进了中法两国的相互了解，更令他们感受到法国劳动的优秀品质，加深了对救国道路的思考与探索。

为什么要去法兰西勤工俭学

去法兰西勤工俭学有以下四个原因。

1.当时法国留学费用低。

2.知识分子的倡导。

3.法国友好人士的帮助。

4.法国当时的发达水平并不低于西方诸国。